Políticas curriculares para la formación de “hablantes competentes”: Alternancias entre las concepciones de lengua y lenguaje en documentos del área de Lengua para el Nivel Primario, Ciudad de Buenos Aires (1986-2004). (2021). Cuadernos De Educación, 19, 29-40. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/34131