CONOCER A LOS INGRESANTES: UNA HERRAMIENTA PARA PENSAR LA PRÁCTICA DOCENTE. Cuadernos de Educación, [S. l.], v. 13, n. 13, 2015. Disponível em: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/11485. Acesso em: 24 nov. 2024.