“Talleres De Educadores Como Estrategia De investigación De Sentidos Docentes Del Texto Curricular De EDJA En Torno a La enseñanza De La matemática”. 2019. Cuadernos De Educación 17 (17). https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/25296.