“La posición Asumida Por Los Actores Escolares Ante políticas De innovación Ministerial. El Caso De Los Programas De alfabetización Integral Y De promoción Asistida”. Cuadernos De Educación, no. 9, Apr. 2013, https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/822.