“CONOCER A LOS INGRESANTES: UNA HERRAMIENTA PARA PENSAR LA PRÁCTICA DOCENTE”. Cuadernos de Educación 13, no. 13 (June 10, 2015). Accessed November 24, 2024. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/11485.