Paseos al azar: Memorias de una pulga solitaria

Autores/as

  • Gamaliel Cerda Morales

DOI:

https://doi.org/10.33044/revem.10212

Resumen

Este artículo expresa una experiencia directa de lo que significa el abordaje experimental de un problema probabilístico, valorando su resolución desde el sentido común, y la sana actitud investigativa de los estudiantes. Dicha metodología, ilustrará el avance de las ciencias cognitivas, en la actividad sensorimotora de construcción de ideas y conceptos matemáticos asociados al álgebra.

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Publicado

2011-09-10

Número

Vol. 26 Núm. 3 (2011)

Sección

Artículos de Matemática

Licencia

Derechos de autor 2011 Gamaliel Cerda Morales

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Cómo citar

[1]
Morales, G.C. 2011. Paseos al azar: Memorias de una pulga solitaria. Revista de Educación Matemática. 26, 3 (Sep. 2011). DOI:https://doi.org/10.33044/revem.10212.