ÁVILA, Olga; CERATI, Eleonora; MACÍAS, Roberto; REDOLATTI, Claudia; SCHWER, Ingrid; TAVERNA, María Laura. Uso de análisis multivariado para clasificar a los alumnos ingresantes en el área matemática según su formación previa al ingreso a la universidad. Revista de Educación Matemática, [S. l.], 2007. DOI: 10.33044/revem.10397. Disponível em: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10397. Acesso em: 4 dec. 2024.