Arouxét MB, Cobeñas P, Grimaldi V. APORTES PARA PENSAR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS SORDOS EN AULAS DE MATEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Rev. Educ. Mat. [Internet]. 2019 May 7 [cited 2024 Nov. 22];34(1). Available from: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/24290