Estudio longitudinal sobre la relación entre la lectura prosódica y la comprensión lectora en estudiantes chilenos de segundo y tercero básico. (2023). Alma Máter. Revista Estudiantil Sobre Investigaciones lingüísticas, 4(5), 15. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/almamater/article/view/43044