LA ESI EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL: ANÁLISIS DE LOS DISEÑOS CURRICULARES DE LOS PROFESORADOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA. Educación, formación e investigación, [S. l.], v. 10, n. 17, p. 27–44, 2024. Disponível em: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/46507. Acesso em: 25 oct. 2024.