ENSEÑAR MATEMÁTICA EN AULAS PLURIGRADO : ALGUNOS APORTES PARA SU ABORDAJE EN LA FORMACIÓN DOCENTE. Educación, formación e investigación, [S. l.], v. 10, n. 17, p. 59–76, 2024. Disponível em: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/46530. Acesso em: 23 nov. 2024.