LA ESI EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL: ANÁLISIS DE LOS DISEÑOS CURRICULARES DE LOS PROFESORADOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA. Revista EFI [Internet]. 2024 Sep. 30 [cited 2024 Oct. 25];10(17):27-44. Available from: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/46507