Un puente entre alumnos universitarios y niños: ¿Leemos un cuento?
Palabras clave:
lectura, cuentos infantiles, actividades, competencia comunicativa, proyecto extensión-acciónResumen
Durante el año 2016, llevamos a cabo por medio de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba (U.N.C) el Proyecto de Extensión Acción ¿Leemos un cuento? en el Hogar de Niños José Bainotti. Docentes, no docentes y alumnos de las carreras de grado de dicha facultad participaron en esta experiencia. Nuestro principal objetivo fue incentivar a los niños a valorizar la lectura y literatura, y aumentar su exposición al lenguaje ya que en la infancia se sientan los cimientos del desarrollo cognitivo (Piaget, 1984). Sin embargo, los niños que nacen en contextos conflictivos suelen estar expuestos a una escasa cantidad de palabras generándose una brecha con los niños provenientes de sectores más privilegiados (Fernald, Marchman & Weisleder, 2013). Es por eso que el proyecto ¿Leemos un cuento? buscó despertar en los niños el interés por la literatura a través de distintas actividades de pre y post lectura pensadas conforme a las etapas del desarrollo cognitivo de Piaget (Williams & Burden, 1997). Gracias al proyecto, los niños pudieron disfrutar de un encuentro semanal con diversos personajes, historias y juegos infantiles mientras que los integrantes del proyecto pudimos volcar nuestros saberes y aprender de experiencias inolvidables.
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Referencias
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