Aplicación de un Modelo Exploratorio de Ecuaciones Estructurales para la Evaluación de la “Children and Adolescents Interpersonal Survey” (CAIS). Revista Evaluar, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 61–76, 2024. DOI: 10.35670/1667-4545.v24.n1.45159. Disponível em: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/45159. Acesso em: 24 nov. 2024.