Análisis de la idoneidad de una intervención didáctica para la enseñanza de la ley de Ohm, en el nivel universitario básico: uso de laboratorio remoto. (2017). Revista De Enseñanza De La Física, 29, 99-111. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18450