Diseño, gestión y calidad de la práctica educativa, para la enseñanza y el aprendizaje de la Física básica universitaria con modalidad blended learning. (2010). Revista De Enseñanza De La Física, 21(1), 72-74. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8035