Una investigación sobre la enseñanza de la estructura de la materia en el nivel medio
Palabras clave:
Estructura de la materia, Concepciones alternativas, Encuesta de dos niveles, Investigación basada en el diseñoResumen
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación sobre la implementación de alternativas didácticas innovadoras para trabajar con los estudiantes de primer año de una escuela secundaria con la intención de desarrollar una visión de la estructura de la materia integrada desde el punto de vista atómico molecular con modelos semiclásicos que den cuenta de las relaciones entre la estructura de la materia y su comportamiento macroscópico. Para llevar a cabo dicha investigación se recurrió a la metodología de investigación basada en el diseño y uno de los instrumentos que se utilizó para evaluar la calidad de dicho material fue una encuesta
de dos niveles cuyos resultados nos guiaron a identificar los aspectos del diseño que inducían concepciones alternativas.
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Derechos de autor 2022 Nair María Sarquis, María Milagros Gonzalez
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