Editorial
04|Educación en salud colectiva: un diálogo de saberes
Elsa Meinardi
Fundamentos
16|Educação na natureza – tendências de práticas educativas
Renata Priscila da Silva
27|¿Qué es una leguminosa y como se clasifican? Una actualización para estudiantes de nivel medio y Superior
Emiliano Foresto
Investigaciones y desarrollos
39|Enseñanza de la biología y lucha antirracista: Posibilidades al abordar la alimentación y nutrición humana
Yonier Alexander Orozco Marín, Suzani Cassiani
55|El uso de recursos audiovisuales en el aula de Biología: análisis de dos propuestas de enseñanza
Alfonso Aguilar, Andrés Raviolo, Paula Ramírez
70|La Botánica en estudiantes de Secundaria: una experiencia inclusiva de aprendizaje cooperativo a partir de sus intereses y habilidades sociales
Ana Yancy Mora Granados, Diego Armando Retana Alvarado, Mario Alberto Segura Castillo
87|La investigación en enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial durante la década
Julieta Farina
Experiencias educativas
102|Aprendizaje por indagación en la enseñanza de la microbiología: diseño participativo de herramientas para la experimentación
Adriana Montanez, Tania Trasante, Carla Silva, Daisy Imbert
119|Enfoque del aprendizaje significativo: prácticas pedagógicas en la enseñanza de la genética para estudiantes de secundaria
Keññy Mendes de Brito, Julia Naeli Machaso Silva, Elenice Montes Alvarenga
Tesis
134|Conceptos centrales del campo de la Genética. Los saberes de los futuros profesores en Ciencias Biológicas y su abordaje en los textos destinados a la Enseñanza Superior
Teresa Legarralde
Revisiones, reseñas y comentarios
139|La reflexión sobre la práctica del docente de Ciencias Naturales. Fundamentos teóricos y actividades didácticas para profesores y alumnos
Graciela Maldonado
ADBiA - Información y Novedades
141|Información y Novedades
María Josefa Rassetto
Revista de Educación en Biología, Vol. 24, Nº 1, 02 Enero 2021 | Página 3
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