La Perspectiva Vygotskiana y sus Implicaciones para la Educación
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Resumen
En momentos en que el impacto del construccionismo social en la educación es un hecho, una práctica pedagógica reflexiva demanda la comprensión de los modelos en que se enmarca. Uno de estos modelos es la teoría de Lev. S Vygotski sobre el ongien históricocultural de la mente. Su teoría implica una compleja y dinámica relación entre la educación y el desarrollo de las funciones mentales superiores. El propósito de este trabajo es examinar los planteamientos básicos de la teoría, la filosofia educativa que se deriva de ella y sus itaplicaciones para la práctica educativa.
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