Estrategias Didácticas en las Prácticas de Residencia en Biología: Una Propuesta Metodológica Basada en el Marco Conceptual de la Enseñanza para la Comprensión. (2014). Revista De Educación En Biología, 17(1), (pp.96-105). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v17.n1.22419