The our hill of every day

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Published: Mar 1, 2000
DOI: https://doi.org/10.59524/2344-9225.v3.n1.40354
Keywords:
primary school - integration of knowledge-environment

Main Article Content

Cristina Bukietynska
Escuela 298. Bariloche. Río Negro

Abstract

The aim of tisis proposal isto get tite students acquainted with tite phytogeographical characteiistics of their environmenL Tite consequences of human inçact on tite area. Tite experience is carried out by 5Ih grade students from n°298 School-Melipal. Bariloche, Río Negro, Argentina. lisis scitool is located at the foothill of C° Otto, with abundant vegetation. lite proposal integrases diverse arias of nouledge: Natural Sciences, Arts, Language, Mathernatics and Social Sciences. This is done, through nxxlel building field observation, data gathering, analysis, research and report writing.

Article Details

How to Cite
The our hill of every day. (2000). Journal of Biology Education, 3(1), 22-27. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v3.n1.40354
Issue
Vol. 3 No. 1 (2000): Education in Biology Journal
Section
Propuestas, innovaciones y desarrollos
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How to Cite

The our hill of every day. (2000). Journal of Biology Education, 3(1), 22-27. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v3.n1.40354

References

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