Semi-ruralidad, cotidianidad y prácticas docentes: Un abordaje etnográfico de una escuela rural en la pampa húmeda. RS [Internet]. 13º de dezembro de 2019 [citado 18º de dezembro de 2024];(10):6-22. Disponível em: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/34439