La hibridación Minipúblico + e-Participación como modelo de promoción para debatir sobre riesgos de la nanotecnología en Brasil

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Publicado: Jul 9, 2021
Palabras clave:
Minipúblico, Participación electrónica, Riesgo, Salud, Nanotecnología

Contenido principal del artículo

José Henrique Ferreira
Universidade Federal do Paraná, UFPR
Josemari Poerschke Quevedo
Universidade Federal do Paraná, UFPR
Noela Invernizzi
Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da Universidade Federal do Paraná

Resumen

La nanotecnología (NT) es una innovadora plataforma de tecnología transversal, capaz de intervenir en casi todos los sectores económicos debido al gran potencial para crear nuevos productos y incorporarse a los prefabricados existentes. Surge en este contexto brechas de conocimiento acerca de riesgos para la salud, el medio ambiente y la seguridad y la falta de un debate social sobre estas cuestiones en el Brasil. El artículo presenta un modelo híbrido de minipúblico y participación electrónica propuesto para la democratización del tema. Trata de abordar las asimetrías de conocimiento entre los ciudadanos y la ciencia. La metodología consiste en la literatura sobre temas de riesgo en NT y teorías de diseño institucional en la interfaz con propuestas de gobierno abierto con la participación electrónica. El modelo propuesto sugiere que es eficaz para promover un debate con mayor permeabilidad al conocimiento y la opinión pública, lo que contribuye como herramienta de participación a la transparencia.

Detalles del artículo

Cómo citar
La hibridación Minipúblico + e-Participación como modelo de promoción para debatir sobre riesgos de la nanotecnología en Brasil. (2021). Administración Pública Y Sociedad (APyS), 11, 53-75. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/APyS/article/view/32815
Número
Núm. 11 (2021): Enero - Junio
Sección
Artículos
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Cómo citar

La hibridación Minipúblico + e-Participación como modelo de promoción para debatir sobre riesgos de la nanotecnología en Brasil. (2021). Administración Pública Y Sociedad (APyS), 11, 53-75. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/APyS/article/view/32815

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