FREGONA, Dilma. Enseñar la división en la escuela primaria: Un problema de investigación y de formación docente. Revista de Educación Matemática, [S. l.], 2012. DOI: 10.33044/revem.10171. Disponível em: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10171. Acesso em: 21 nov. 2024.