El sentido de las funciones en la ensenanza

Authors

  • Alicia Fernández de Tassara
  • Patricia Detzel
  • Maria Elena Ruiz

DOI:

https://doi.org/10.33044/revem.10788

Abstract

En este artículo haremos referencia a algunos aspectos de la enseñanza de funciones en el niYel medio. Intentaremos poner de relieve la importancia que tienen las situaciones problemáticas en la enseñanza, donde la función es una herramienta de resolución necesaria para modelizar relaciones entre distintas magnitudes. Finalmente. presentaremos a modo de ejemplo dos situaciones problemáticas, su resolución y análisis.

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Published

2004-07-08

Issue

Vol. 19 No. 2 (2004)

Section

Artículos de Matemática

License

Copyright (c) 2004 Alicia Fernández de Tassara, Patricia Detzel, Maria Elena Ruiz

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How to Cite

[1]
Fernández de Tassara, A. et al. 2004. El sentido de las funciones en la ensenanza. Revista de Educación Matemática. 19, 2 (Jul. 2004). DOI:https://doi.org/10.33044/revem.10788.