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Número especial: Trabajos de Investigación y Propuestas de Enseñanza – 2007
Número especial: Trabajos de Investigación y Propuestas de Enseñanza – 2007
Published:
2007-06-26
Aportes para la Enseñanza de la Matemática
Los problemas y el constructivismo en el nivel superior
Estela Sonia Aliendro, Eudocia Natividad Díaz de Hibbard
PDF (Spanish)
Geometría Dinámica & Demostraciones Geométricas
Silvia Bernardis, Susana Moriena
PDF (Spanish)
Geometría Dinámica & Demostraciones Geométricas
Silvia Bernardis, Susana Moriena
PDF (Spanish)
Optimización práctica: modelos del proceso de operación de un embalse
Graciela M. Croceri, Graciela N. Sottosanto
PDF (Spanish)
Génesis y Evolución Histórica de los Conceptos de Probabilidad y Estadística como Herramienta Metodológica. Un caso particular en la Enseñanza Universitaria
María Eugenia Ángel, Graciela Fernández, Laura Polola
PDF (Spanish)
Volumen, ¿qué se necesita conocer para enseñarlo?
Gladis Saucedo, Ana Laura Carbó, Ana María Mántica
PDF (Spanish)
Trabajos de Investigación en Educación Matemática
El uso de las letras en álgebra: Análisis de una evaluación de estudiantes de primer año de ingeniería
Florencia Alurralde, Lidia Ibarra
PDF (Spanish)
Uso de análisis multivariado para clasificar a los alumnos ingresantes en el área matemática según su formación previa al ingreso a la universidad
Olga Ávila, Eleonora Cerati, Roberto Macías, Claudia Redolatti, Ingrid Schwer, María Laura Taverna
PDF (Spanish)
Reflexiones sobre la práctica docente en la enseñanza del Análisis Matemático en carreras de Ingeniería
D. Braccialarghe, L. Cattaneo, D. Emmanuel, M.I. González, B. Inrocaso
PDF (Spanish)
Procesos de generalización en matemática en la transición primaria – media
Verónica Cambriglia
PDF (Spanish)
Un análisis de la percepción sobre interacciones que favorecen el aprendizaje en Matemática de estudiantes pre-universitarios
Gustavo Carnelli, Marcela Falsetti, Alberto Formica, Victor González, Mabel Rodríguez
PDF (Spanish)
El desarrollo de habilidades matemáticas en los alumnos de primer año de ingeniería
Clara Rita Elena, Carlos Gabriel Herrera
PDF (Spanish)
Qué piensan los estudiantes de profesorado de la demostración matemática
Virginia Montoro
PDF (Spanish)
Implicancias educativas del uso de metáforas en contextos de resolución de ecuaciones
Marcel David Pochulu, Raquel Susana Abrate, Vincenc Font Moll
PDF (Spanish)
La proporcionalidad como noción disponible del docente
María Elena Ruiz
PDF (Spanish)
Procesos de validación de futuros profesores
Melina Zampar, Sara Scaglia
PDF (Spanish)
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