Didáctica de optimización via metaheuristicas mediante ejemplos interactivos

Autores/as

  • Enrique G. Baquela Grupo de Estudios en Simulación y Optimización Industrial (GISOI). Facultad Regional San Nicolás. Universidad Tecnológica Nacional.

Palabras clave:

metaheurísticas, optimización, planilla de cálculo, docencia

Resumen

En este artículo se plantea el uso de modelos interactivos, diseñados por los propios alumnos, para la enseñanza de optimización vía metaheurísticas.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

DISEÑO DE APLICACIONES PERSONALIZADAS PARA LA ENSEÑANZA EN CARRERAS DE INGENIERÍA, (2011). CALIGARIS M., RODRIGUEZ G., SCHIVO M., ROMITI M., LAUGERO L. I Jornada de enseñanza de la ingeniería (programa TEYEI).

FÍSICA CON ORDENADOR – GARCÍA A. http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

Descargas

Publicado

2018-06-18

Número

Vol. 20 Núm. 33 (2012): Octubre

Sección

Educación

Licencia

Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.

NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.

CompartirIgual — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe distribuir su contribución bajo la misma licencia del original.

Cómo citar

Didáctica de optimización via metaheuristicas mediante ejemplos interactivos. (2018). Revista De La Escuela De Perfeccionamiento En Investigación Operativa, 20(33), 196-202. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/epio/article/view/20351