Políticas de Extensión, la entrada al barrio.

Abstract

En el marco del Proyecto de Extensión de la Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Psicología “Entre juguetes y cartones”, como integrantes de la Cátedra de Psicología Institucional de dicha Facultad, en calidad de Adscriptos y Auxiliares, nos proponemos construir un campo de problemáticas^[1] a partir de nuestra experiencia de trabajo en el barrio “Altos de San Lorenzo” de la Ciudad de La Plata. Teniendo en cuenta que el proyecto fue reformulado dando comienzo a principios de este año en un intento de superar algunas dificultades con las que se habían encontrado nuestros compañeros, partimos de los interrogantes que se nos presentan ante los efectos que las modificaciones propuestas generan en el colectivo con el cual intervenimos. El campo que intentamos definir incluye la “entrada” al barrio a partir de la difusión de los talleres que proponemos como equipo para dos poblaciones, uno destinados a niños y niñas, y el otro dirigido a mujeres; los intercambios con otros actores institucionales y las pautas que se nos proponen para desarrollar las actividades desde otros trabajadores que intervienen ya en la zona. Retomando lo conceptualizado por Castoriadis acerca de la política, intentaremos recuperar la esencia magmática, de acción transformadora de esta dimensión, que nos permite ampliar los horizontes para analizar las distintas formas de pensar/hacer política en este colectivo barrial. Esto nos exige abrir el abordaje a la lógica de lo múltiple, superando la filosofía positivista dominante en la modernidad.  Desde esta perspectiva nos proponemos una intervención que promueva la autonomía. Trabajaremos así, sobre las prácticas instituidas deconstruyendo las distintas formas en que se hace presente la política en Altos de San Lorenzo: política barrial, partidaria, pública, de extensión, ¿en extensión? Este desarrollo es posible luego de habernos sumergido en la tensión entre el proyecto escrito y el campo de acción, que supone una constante elucidación de nuestras implicaciones y la revisión y replanteamiento de las estrategias de intervención.

[1] Ana María Fernández. “Notas sobre la constitución de un campo de problemas de la subjetividad”. Cap VII del libro Instituciones Estalladas.