Tactical interventions on the relationship between canon, philosophy and writing

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Alejandro De Oto
Paula C. Ripamonti

Abstract

Abstract


In this article, we propose a kind of tactical reflection on the relationship between canon and philosophy from the perspective of the processes and operations that they deploy in an exercise of demarcation and reciprocal legitimation. There are reasons to associate canon with the disciplinary matrix, from a component that would be its condition, temporality. We understood it as the dissection table of the critical-conceptual work of philosophy. The philosophical canon is constituted as a historical textual materiality, a matrix that gestates and displays a normalized and cohesive praxis by certain ways of configuring time, either as a category or as a function that subtracts itself while ordering knowledge about the real.


 


Key words: Canon; Philosophy; Temporality; Writings.


 

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How to Cite
De Oto, A., & Ripamonti, P. C. . (2021). Tactical interventions on the relationship between canon, philosophy and writing. Heterotopías, 4(7), 1-23. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/heterotopias/article/view/33720
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Alejandro De Oto, CONICET - Universidad Nacional de San Juan

Alejandro De Oto

Independent Researcher of CONICET at the Instituto de Filosofía Universidad Nacional de San Juan (UNSJ). He taught history at the Universidad Nacional de la Patagonia S. J. B., Argentina and directed the Master of Arts at the same university. He teaches Methodology of Philosophical Research at the UNSJ. He received his PhD from the Centro de Estudios de Asia y África at El Colegio de México, has been a Research Fellow at Brown University and participated in the African Series Seminar at the University of Cape Town as a lecturer, among other activities. He has published numerous articles and book chapters on postcolonial criticism and travel literature. He is the author of several books. The most prominent is Fraontz Fanon. Política y poética del sujeto poscolonial (Mexico), which received the 2005 "Frantz Fanon Prize for Outstanding Book in Caribbean Thought" from the Caribbean Philosophical Association. In this association he has been elected to the Secretary of Philosophies of the South and Fanonian Studies.

 

adeoto@gmail.com / adeoto@mendoza-conicet.gob.ar

Paula C. Ripamonti, Universidad Nacional de Cuyo

PhD and Professor of Philosophy (UNCuyo). Professor at the Faculty of Philosophy and Law of the UNCuyo and at the Instituto Superior de Formación Docente y Técnica 9-001. She teaches postgraduate seminars, master's degrees and specialisations. Visiting professor at Universidad Nacional de San Luis, Universidad Autónoma de Querétaro, Universidad Estadual de Mato Grosso. Research stay for teaching mobility abroad at CSIC (Madrid, Spain). She has research experience in the fields of philosophy, education and history of Latin American ideas with projects funded by UNCuyo, CONICET and INFOD (National Ministry of Education). She also has a background in educational and curriculum management and as an evaluator in public agencies. She is a founding member of the Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE-UNCuyo) and directs Saberes y prácticas. Journal of Philosophy and Education. Virtual publication, ISSN 2525-2089. She has coordinated books and is the author of chapters and articles in scientific publications on practical philosophy and education.

 

paula.ripamonti@ffyl.uncu.edu.ar

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0187-1273

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De Oto, A., & Ripamonti, P. C. . (2021). Tactical interventions on the relationship between canon, philosophy and writing. Heterotopías, 4(7), 1-23. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/heterotopias/article/view/33720

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