Perfil motivacional y expectativas profesionales en estudiantes de primer año de medicina

Resumo

La elección de una carrera universitaria es determinante; especialmente en medicina implica un gran compromiso personal. Este trabajo busca identificar las motivaciones que llevan a elegir la carrera de medicina y las expectativas de desarrollo profesional.

Se realizó una investigación cuantitativa, con un diseño de tipo descriptivo y transversal. Se ofreció a estudiantes de primer año completar una encuesta anónima en Google Forms sobre sus motivaciones para elegir medicina, preocupaciones y especializaciones futuras. Las respuestas se analizaron con InfoStat.

De los 363 encuestados, el 71.6% era de sexo femenino, masculino 27,8% y prefirió no expresarlo el 0.6 %. El 28,7% terminó el secundario el año anterior y el 54,5% aprobó el examen de ingreso tras varios intentos. El 70% se mudó para estudiar, principalmente desde el interior de Córdoba. El 11,3% trabaja actualmente y el 17% de los que no trabajan necesita hacerlo para financiar sus estudios. El 65,9% tiene al menos un padre con título universitario. El 50,4% quiso ser médico desde niño, el 19,8% eligió la carrera por su relevancia. El 79,1% seleccionó la UNC por su prestigio y el 12% por la gratuidad, opción común entre quienes necesitan trabajar. Entre las amenazas para sus estudios 40,5% citó problemas de la carrera, como dificultad de contenidos y carga horaria. Un 26,7% no percibió amenazas. El 26,4% mencionó la situación económica, especialmente entre quienes trabajan o terminaron el secundario hace más de tres años.  Respecto al lugar de trabajo, el 39,1% aún no lo ha decidido. Entre los que sí, el 37,1% prefirió el extranjero y el 33,9% su ciudad de origen, opción más común entre los cordobeses. Los estudiantes interesados en ciencia y los de Cuyo y Patagonia prefirieron el extranjero. Los estudiantes prefirieron trabajar en hospitales de alta complejidad (78,5%) en lugar de centros de salud barriales. Se indagó el interés en medicina general, pediatría, terapia intensiva y cirugía plástica. La opción "Medianamente probable" predominó en medicina general, y "Muy poco probable" en las demás.

Comprender las motivaciones y expectativas de los estudiantes es crucial para mejorar el apoyo académico y las estrategias institucionales.