Estrategia de aula invertida con modalidad virtual. Estudio de caso en la formación de profesionales en ciencias naturales. Nexo agropecuario, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 80–85, 2020. Disponível em: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/nexoagro/article/view/30892. Acesso em: 25 nov. 2024.