Psychological well-being: gender differences in college students and differences with general population

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Published: Dec 15, 2015
DOI: https://doi.org/10.32348/1852.4206.v7.n3.10723
Keywords:
psychological well-being, sex differences, college students, educational level

Main Article Content

Macarena Verónica Del Valle
Universidad Nacional de Mar del Plata. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación
Florencia Hormaechea
Universidad Nacional de Mar del Plata. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación
Sebastián Urquijo
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología

Abstract

The aim of this study was to analyze sex differences in Psychological Well-being among college students. Additionally, it was proposed to evaluate the difference between college students and general population. Psychological Well-being is the result of an evaluative assessment by the subject with respect to its own life. This study worked with a sample of 654 students (457 women and 197 men) of the National University of Mar del Plata. It was applied the Spanish adaptation (Díaz el at., 2006) of Ryff's Psychological Well-being Scale. For the analyses of sex differences t student test and Mann-Whitney's U test were carried out. The results showed that women scored significantly higher than men in the scales of Purpose in Life, Positive Relations with others and Personal Growth; and men scored significantly higher in Autonomy with regard to women. However the effect sizes of the differences were small. Regarding educational level, a difference between college students and general population was observed.

Article Details

How to Cite
Psychological well-being: gender differences in college students and differences with general population. (2015). Argentinean Journal of Behavioral Sciences, 7(3), 6-13. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v7.n3.10723
Issue
Vol. 7 No. 3 (2015): Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento
Section
Original Articles

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Author Biographies

Macarena Verónica Del Valle, Universidad Nacional de Mar del Plata. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación

Becaria de investigación de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Licenciada en Psicología, Docente en la cátedra Teorías del Aprendizaje.

Florencia Hormaechea, Universidad Nacional de Mar del Plata. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación

Becaria de investigación de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Licenciada en Psicología, Docente en la cátedra Teorías del Aprendizaje

Sebastián Urquijo, Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología

Doctor en Psicología, Profesor adjunto en las cátedras de Teorías del Aprendizaje y Psicología Cognitiva de la UNMDP, Investigador Independiente de CONICET

How to Cite

Psychological well-being: gender differences in college students and differences with general population. (2015). Argentinean Journal of Behavioral Sciences, 7(3), 6-13. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v7.n3.10723

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