Vol. 24 No. 1 (2024)

Investigaciones originales

• Normative data for the Difficulties in Emotional Regulation Scale (DERS) in a population of college students from Río Cuarto (Argentina)

  Mariano Daniel Villarrubia, Valeria Estefanía Morán, María Zoé Natera, Vanessa Giovannini, Valentín Vieyra, Claribel Abbá Claribel Abbá (Author)

  01-13

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• Evaluación de la Madurez Psicosocial en Justicia Juvenil: Análisis de la validez de contenido de una herramienta novedosa

  Elena Palacios-van Isschot, Karin Arbach, Antonio Andrés-Pueyo (Author)

  14-27

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• Análisis Estructural de la Escala de Motivación Educacional (versión en español) en Estudiantes Graduados

  Juan Aníbal González-Rivera, Ernesto Rosario-Hernández, Taimara Ortiz Santiago (Author)

  28-44

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• Desarrollo de una Escala para Evaluar Habilidades Socioemocionales en Niños Argentinos de 9 a 12 años

  Eliana Vanesa Zamora, Macarena del-Valle, Rosario Gelpi-Trudo, Cintia Olsen, Hernán López-Morales, Lorena Canet-Juric, María Marta Richard’s (Author)

  45-60

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• Aplicación de un Modelo Exploratorio de Ecuaciones Estructurales para la Evaluación de la “Children and Adolescents Interpersonal Survey” (CAIS)

  Malenka Areas, Candela García-Domench, Agustin Freiberg-Hoffmann, Andrés Roussos, Juan Martín Gómez-Penedo (Author)

  61-76

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• Validación de la Escala Fusión Pensamiento-Acción para población Mexicana

  Gabriela Sánchez-Jáuregui, Julia Gallegos-Guajardo, Vania Luna-Huguenin, Viviana Sánchez-Salinas, Brian Fisak (Author)

  77-88

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• Evaluación inicial de las actitudes hacia el reporte de casos de ciberacoso en niños/ niñas y adolescentes

  Nicolás Martínez-Ramos, Camila Arbeláez-Gómez, William Martínez, Consuelo Ramos, Judy Benavidez (Author)

  89-103

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