“M-learning” aplicado ao ensino de física experimental através de um pêndulo físico amortecido magneticamente

Autores/as

  • Fábio Saraiva da Rocha
  • Guilherme Frederico Marranghello
  • Márcia Maria Lucchese

Resumen

O objetivo deste trabalho é fornecer um exemplo de aplicação para ensino de física experimental utilizando materiais de baixo custo e um dispositivo “smartphone”, com dois aplicativos de coleta de dados dos sensores embarcados na eletrônica do aparelho. São eles: “Physics Toolbox Accelerometer” e “Physics Toolbox Magnetometer” desenvolvidos pela empresa “Vieyra Software”. Deseja-se medir a aceleração do centro de massa que decresce com o tempo para um pêndulo físico amortecido magneticamente, indicando o efeito da presença de correntes elétricas induzidas nas partes metálicas do pêndulo.

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Publicado

2018-12-18

Número

Vol. 30 Núm. 2 (2018): Julio - Diciembre

Sección

Reseñas de Material Didáctico

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Cómo citar

“M-learning” aplicado ao ensino de física experimental através de um pêndulo físico amortecido magneticamente. (2018). Revista De Enseñanza De La Física, 30(2), 119-123. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22742