Identificación de las imprecisiones de los problemas resueltos en libros de texto universitarios: circuitos de corriente alterna

Authors

  • Norah Giacosa
  • Jorge López
  • Jorge Maidana
  • Norma Godoy
  • Pablo Wagner Boián
  • Mariana Boari
  • Silvia Giorgi

Keywords:

Imprecisión, Problemas resueltos, Libros de texto, Universidad, Física, Circuitos de corriente alterna

Abstract

Se analizaron cincuenta y cinco problemas resueltos (PR) relativos a circuitos de corriente alterna extraídos de una muestra intencional de diez libros de texto universitarios de uso frecuente en la República Argentina. El análisis de contenido permitió identificar y clasificar las imprecisiones que contienen. Los resultados muestran que el 18% de los PR, distribuidos en el 60% de los ejemplares seleccionados, tiene alguna deficiencia. Los errores relacionados con el proceso de impresión son los más abundantes, en tanto que los errores conceptuales y de datos se presentan en menor cantidad e igual proporción. Se concluye que las imprecisiones identificadas, aunque algunas parezcan insignificantes, dificultan el aprendizaje.

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Published

2016-11-16

Issue

Vol. 28: Special Number: Selected papers presented at REF (Physics Education Meeting)

Section

Trabajos presentados a SIEF

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How to Cite

Identificación de las imprecisiones de los problemas resueltos en libros de texto universitarios: circuitos de corriente alterna. (2016). Journal of Physics Teaching, 28, 49-57. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15622