La resolución de problemas en física y su relación con el enunciado
Abstract
The aim of the present work is to study the relation between Physics problem-statements and the solving process. Further knowledge on this relation will have implications on the instruction for the problem-solving task in Physics classrooms. A central aspect of research on problem solving is to model the knowledge solvers use to undertake the task. This means that representations must be proposed,which can account for basic characteristics of human behavior. Throughout the present work,the underlying principie is that the representation built by the solver when reading the statement guides his/her solving process.
As a conclusion, certain characteristics of problem statements are found to be related to different solution paths. These characteristics depend on the specific domain knowledge (Physics). Therefore, a model for the solution process is proposed to account for the representation involved in this task. Finally, transfer of these results to formal instruction in Physics is analyzed.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:Los autores/as conservarán sus derechos de copiar y redistribuir el material, bajo los términos estipulados en la Licencia de reconocimiento, no comercial, sin obras derivadas de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra bajo las siguientes condiciones:
- Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
- NoComercial — No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
- SinObraDerivada — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
