Principio de conservación de la energía

Authors

  • J. Gambi
  • A. Frascino

Abstract

This report describes a low cost teaching equipment designed for the experimental verificatian of the conservation of Energy by High School students. It includes a brief otuline of the theory of the experiment, description of experimental procedures, an analysis of results and drawings and instructions so as to allow the reproduction fo the apparatus.

Downloads

Published

2016-12-12

Issue

Vol. 3 No. 1 (1990)

Section

Envíos sin sección

License

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de copiar y redistribuir el material, bajo los términos estipulados en la  Licencia de reconocimiento, no comercial, sin obras derivadas de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra bajo las siguientes condiciones:

    • Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
    • NoComercial — No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
    • SinObraDerivada — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
     
     
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).

How to Cite

Principio de conservación de la energía. (2016). Journal of Physics Teaching, 3(1), 22-28. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16057