Meaningful learning with instructional materials in physics inclusive teaching
DOI:
https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35163Keywords:
Sensory tactile materials, Newton's laws, Visually impairedAbstract
This paper presents a didactic sequence with Multisensory Kits that can serve as potentially meaningful materials according to the
molds of David Ausubel's Meaningful Learning Theory. Authors look forward to turning Physics more and more into an Inclusive
Discipline.
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