Meanings produced by students of the basic cycle on Ionizing Radiation from reading scientific divulgation texts
Keywords:
Ionizing Radiation, Discourse Analysis, Physics TeachingAbstract
We aim to understand the meanings attributed by students of the basic Brazilian cycle about Ionizing Radiations. Therefore, we designed and applied a teaching unit, consisting of a set of ten classes, in classes of the 3rd year of high school. In the present work, we report the results obtained from the answers given by the students to the three questions. For the analysis, we take into account the theoretical contributions of the French Discourse Analysis. The analyzes indicated that it is extremely important to work on concepts of the physics of ionizing radiation in the basic school, since the teaching unit helped in the learning of concepts that are not usually explored or even mentioned during the basic cycle. The results suggest that the topic is discussed in the initial and continuing training of teachers, so that they feel safe to discuss concepts belonging to the scope of ionizing radiation.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:Los autores/as conservarán sus derechos de copiar y redistribuir el material, bajo los términos estipulados en la Licencia de reconocimiento, no comercial, sin obras derivadas de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra bajo las siguientes condiciones:
- Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
- NoComercial — No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
- SinObraDerivada — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
