Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación

Authors

  • A. Gallego Torres Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Bogotá, D. C. Colombia
  • R. Gallego Badillo Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, D.C. Colombia. Grupo de Investigación Representaciones y Conceptos Científicos – IREC
  • Royman Pérez Miranda Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, D.C. Colombia. Grupo de Investigación Representaciones y Conceptos Científicos – IREC

Keywords:

Modelo científico, modelación, didáctica de la modelación, metodología

Abstract

En este artículo se presentan las consideraciones metodológicas iniciales surgidas de los fundamentos conceptuales de una investigación en el aula, planteada para el espacio académico “Sistemas Fisicoquímicos I” del programa de formación inicial de profesores de química, del Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Para estas consideraciones se hizo una revisión de lo sostenido por los especialistas en relación con la categoría epistemológica de modelo científico y de algunas de las investigaciones relacionadas con la reconstrucción en el aula de los modelos consensuados, a lo que denominamos didáctica de la modelación.

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Published

2010-11-13

Issue

Vol. 20 No. 1-2 (2007)

Section

Research

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How to Cite

Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación. (2010). Journal of Physics Teaching, 20(1-2). https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8043