Astronomia, Base nacional comum curricular e a produção de materiais didáticos: um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35297Palabras clave:
Astronomia, Material didático, BNCCResumen
Nossa pesquisa relata a forma como se deu a inserção de temas de Astronomia durante a elaboração de um material didático para
o primeiro ano do ensino médio de uma instituição particular de ensino do estado de São Paulo, na área de Física. Para a seleção
dos temas foi realizada uma análise teórica na Base Nacional Comum Curricular, mais especificamente sobre as Ciências da
Natureza, para que fosse possível a criação de expectativas de ensino e aprendizagem relacionadas as competências e habilidades
específicas de tal documento. Ao final realizamos uma comparação entre o material antigo e o material novo, evidenciando um
aumento considerável de temas relacionados principalmente a astrofísica e a astrobiologia para esse nível de escolaridade,
acreditando dessa forma, estarmos contribuindo com um ensino contemporâneo e de maior interesse por parte dos estudantes.
Referencias
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http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio.
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SESI. (2020). Movimento do Aprender, 1° ano do Ensino Médio, Física. São Paulo, SP
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Derechos de autor 2021 Denis Eduardo Peixoto, Mário Conceição Oliveira, José Vicente Alves Teixeira Júnior, Wagner Garcia Pereira
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