Una síntesis de las modernas teorías del aprendizaje
Resumo
Ante algunos de los inconvenientes encontrados en el proceso enseñanza-aprendizaje se considera conveniente y hasta necesario que los docentes conozcan las características psicológicas del que aprende, a fin de ayudarle mejor en la realización de ese proceso activo de adquisición que es el aprendizaje. Para ello se presentan en este artículo en forma sumaria tres grandes corrientes psicológicas con sus principales representantes: Las teorías sociacionistas de estimulo-respuesta (Skinner), las teorías cognoscitivas (Piaget, Ausubel) y las teorías humanistas (Rogers). Se explicitan de cada una de ellas sus principales características.
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