Ciência e literatura: produção de cordéis e resolução de problemas abertos
Palavras-chave:
Ciências e Literatura, Ensino de Física, Ciência e Artes, Problemas abertos, Teoria da Atividade Histórico-CulturaResumo
Este é um trabalho de estudo de caso que aborda aspectos relacionados à Arte e à Literatura brasileira no Ensino de Ciências em uma escola pública da cidade de São Paulo (SP), Brasil. Desenvolvemos uma sequência didática em que trabalhamos resolução de problemas abertos, leitura e produção textual em aulas de ciências com uma turma de primeira série do Ensino Médio. Para isso, utilizamos o cordel, uma literatura popular brasileira com estrutura de poemas. Nossa pesquisa está baseada na Teoria da Atividade Histórico-Cultural que compreende a atividade como um sistema complexo a ser entendido em completude. Ao analisar os resultados obtidos, entendemos que a produção artística literária possibilita aos estudantes uma forma diferente de organizar os projetos desenvolvidos e o conhecimento científico dos modos de escrita mais objetivos como relatórios, por exemplo, abrindo oportunidades para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento de novas habilidades
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