Año Internacional de la Física: Una oportunidad para pensar cambios en la enseñanza

Autores

  • Los Editores

Resumo

Transitamos un año de especial significatividad. El 2005, Año Internacional de la Física, no sólo celebra la singularidad de un científico genial como fue Einstein y las profundas transformaciones científico – tecnológicas del último siglo debidas en gran parte a los espectaculares avances de la física, sino que nos invita, además, a reflexionar sobre su enseñanza en todos los niveles del sistema educativo y sobre la necesidad de innovar en nuestras prácticas para estimular el interés de los jóvenes.

Downloads

Publicado

2010-11-13

Edição

v. 18 n. 1 (2005)

Seção

Editorial

Licença

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de copiar y redistribuir el material, bajo los términos estipulados en la  Licencia de reconocimiento, no comercial, sin obras derivadas de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra bajo las siguientes condiciones:

    • Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
    • NoComercial — No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
    • SinObraDerivada — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
     
     
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).

Como Citar

Año Internacional de la Física: Una oportunidad para pensar cambios en la enseñanza. (2010). Revista De Enseñanza De La Física, 18(1), 5-8. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8077