Medida del número Pi. Diferentes niveles en la investigación científica

Autores

  • Diego Fuertes Fundación Conde de Vallellano. Villoria de Órbigo; León, España.
  • Álvaro González Fundación Conde de Vallellano. Villoria de Órbigo; León, España.
  • José Félix Fuertes Fundación Conde de Vallellano. Villoria de Órbigo; León, España.

DOI:

https://doi.org/10.55767/2451.6007.v25.n1-2.8179

Palavras-chave:

número pi, niveles de investigación, investigación didáctica, prácticas de laboratorio, gestión y representación de datos

Resumo

En este trabajo se trata de acercar las tareas de laboratorio a la realidad de la actividad científica, mediante las distintas maneras de obtener el número . Con una instrumentación de bajo costo y sencilla, se pone de manifiesto la compleja diversidad de los diferentes niveles en la investigación científica. Por otra parte, es una forma eficaz de introducir los conceptos y protocolos básicos de la metodología experimental.

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Publicado

2013-03-14

Edição

v. 25 n. 1-2 (2012)

Seção

Propuestas

Licença

Copyright (c) 2013 Diego Fuertes, Álvaro González, José Félix Fuertes

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Como Citar

Medida del número Pi. Diferentes niveles en la investigación científica. (2013). Revista De Enseñanza De La Física, 25(1-2), 35-64. https://doi.org/10.55767/2451.6007.v25.n1-2.8179