El Diseño Inteligente vs la Teoría de la Evolución ¿es una controversia válida?

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Publicado: Apr 1, 2006
DOI: https://doi.org/10.59524/2344-9225.v9.n1.27387
Palabras clave:
Calidad, Equidad, Ciencia para todos, Indicadores de rendimiento

Contenido principal del artículo

Jaime José Polop
Departamento de Ciencias Naturales. Universidad Nacional de Rio Cuarto

Resumen

El propósito de este artículo está centrado en hacer algunas reflexiones sobre la calidad y equidad de la educación, así como sobre el rendimiento de los alumnos en el aprendizaje de las Ciencias, tomando como base algunos indicadores de estudios internacionales.

Detalles del artículo

Cómo citar
El Diseño Inteligente vs la Teoría de la Evolución ¿es una controversia válida?. (2006). Revista De Educación En Biología, 9(1), 42-45. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v9.n1.27387
Número
Vol. 9 Núm. 1 (2006): Revista de Educación en Biología
Sección
Revisiones y Comentarios
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Cómo citar

El Diseño Inteligente vs la Teoría de la Evolución ¿es una controversia válida?. (2006). Revista De Educación En Biología, 9(1), 42-45. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v9.n1.27387

Referencias

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