El desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales por medio de un proceso de autorreflexión orientado: Estudio longitudinal de casos

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Publiée : Aug 1, 2006
DOI : https://doi.org/10.59524/2344-9225.v9.n2.27301
Mots-clés :
Formación docente, Desarrollo Profesional docente

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Carmen Margarita Peme
Universidad Nacional de Córdoba

Résumé

El desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales por medio de un proceso de autorreflexión orientado: Estudio longitudinal de casos

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Comment citer
El desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales por medio de un proceso de autorreflexión orientado: Estudio longitudinal de casos. (2006). Revista De Educación En Biología, 9(2), 56-60. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v9.n2.27301
Numéro
Vol. 9 No 2 (2006): Revista de Educación en Biología
Rubrique
Tesis
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El desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales por medio de un proceso de autorreflexión orientado: Estudio longitudinal de casos. (2006). Revista De Educación En Biología, 9(2), 56-60. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v9.n2.27301

Références

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