La función tutorial y el uso de las TIC: el caso de los docentes de educación virtual de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Autores/as

  • Ángeles Schang

DOI:

https://doi.org/10.60020/1853-6530.v6.n10.11560

Resumen

Tesis de Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías, Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
Director: Dr. Tomás Eduardo Landivar
Co-directora: Mg. Claudia Rosana Floris
Fecha de defensa: 25 de septiembre de 2014
Tapa del número 10, se ve un fondo verde con el nombre de la revista Virtualidad, Educación y Ciencia

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Publicado

2015-06-20

Número

Vol. 6 Núm. 10

Sección

Tesis

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Derechos de autor 2015 Ángeles Schang

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Cómo citar

La función tutorial y el uso de las TIC: el caso de los docentes de educación virtual de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. (2015). Virtualidad, Educación Y Ciencia, 6(10), pp. 109-113. https://doi.org/10.60020/1853-6530.v6.n10.11560