Publicado: 2012-03-15

Comité Editorial y Académico

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Introducción

Introducción

Silvia Avila, Liliana Vanella
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La Educación como espacio público.

Olga Silvia Ávila
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La investigación educativa en la formación docente.

Liliana Vanella
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Pragmatismo y neoliberalismo. Aportes para una lectura de los actuales procesos de reformas educativas.

Nilda Garimaldi, Silvia Peart, Sergio Andrade
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Una aproximación al discurso político-educativo de la Reforma Educacional de Córdoba.

Juan Pablo Abratte
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La formación docente en contextos de reformas. Procesos histórico-políticos en la Jurisdicción Córdoba

Liliana Aguiar, Pilar Castiñeira, M. del Carmen Orrico
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La construcción de la identidad docente: viejas y nuevas identidades en torno a la formación de maestros

María Elena Dalmas, Cristina Donda, María Luisa González, Silvia Ortuzar, Horacio Paulín
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Los profesores de secundaria en escenarios de trabajo. "Puentes que inspiran otros puentes"

Martha Ardiles
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Los CBC para la formación docente. Algunas claves de análisis para una lectura crítica

Gloria Edelstein, Celia Salit, Sergio Andrade
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Una reconstrucción del proceso de cambio curricular en la Jurisdicción Córdoba.

Isabel García, Patricia Gabarini, Gabriela Sabulsky, Luciana Fernández Sívori
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Impronta del mercado editorial en la formación docente.

Graciela Herrera de Bett, Nora B. Alterman, Gustavo Giménez
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El enseñante de lengua hoy. Un nuevo significado para un viejo significante.

Gloria Borioli
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Segmentos de construcción cognitiva en clases denivel medio: El "ensayo" en la clase de lengua.

Liliana Vanella, Diana Martín, Graciela Castilla, Rita De Pascuale, Mónica Echenique
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Problemas nuevos - y otros no tanto - en la formación de profesores de matemáticas.

Dilma Fregona, Humberto Alagia
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Trayectorias educativas en familias de origen campesino del norte cordobes.

Elis Cragnolino
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La Psicosociología en la encrucijada de los procesos educativos.

Ana M. Correa
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La demanda potencial y la demanda efectiva en educación de jóvenes y adultos: primera aproximación al enfoque cuantitativo y cualitativo de la biografía educativa. Reflexiones en torno al significado atribuido a la educación y la capacitación laboral.

Sandra Llosa, Alicia Acín, Elisa Cragnolino, María del Carmen Lorenzatti
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Las Escuelas Solidarias del modelo neo-neo y la formación de la cultura política: el caso del Programa Nacional Escuela y Comunidad.

Viviana Postay
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Un recorrido por las prácticas sociales en el recreo de una escuela primaria.

María José Planas, Olga Rodríguez

De un centro clandestino de detención a un espacio para la educación. Notas sobre la Escuela en Campo de la Ribera.

María Molas y Molas, Daniel Miguel Lemme
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El valor de los valores y otros valores en la escuela

María Elena Duarte, Loreno Simeoni, Soledad Romero
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