Juventude, organização e práticas participativas de participação: uma visão da Pedagogia social

Resumo

No artigo a seguir, podemos ler um adiantamento sobre o trabalho final do Bacharelado em Pedagogia Social da Universidade de Córdoba, que tem como objetivo descrever o trabalho de conclusão de curso de um professor de Pedagogia Social.
em Pedagogia Social da Universidade de Córdoba, que tem como principal objetivo descrever e analisar a organização dos jovens do

e analisar a organização dos jovens do Coletivo Cultural Catalina Clandestina (Laguna Larga, Córdoba).
(Laguna Larga, Córdoba) na chave de uma pedagogia da participação. A partir desse conceito,

a partir desse conceito, buscamos visualizar como a ação política converge com a ação educativa e saber
como esses jovens constroem, a partir de seu coletivo, o senso de comunidade e produzem
outras formas de habitar o comum. De fato, concebemos esse trabalho final como uma forma de fazer
extensão universitária em que se geram trocas de conhecimentos e co-construções de significados
de significados são gerados em torno da educação nos hábitos de militância territorial. Tudo isso em diálogo com a
Pedagogia Social.